Cecilia Lo Russo

Prof. Lic en Historia

Título: La invasión a Irak: una propuesta didáctica para la escuela secundaria

cecilialicia@arnet.com.ar

 Partiendo de este interrogante nos propusimos conocer  y analizar qué información poseen alumnos y profesores acerca de la invasión a Irak. Este trabajo pretende ser una respuesta tentativa a esta pregunta.

Nos servimos del concepto de “Orientalismo” de Edward Said como herramienta teórica, metodológica para analizar, por un lado, la relación entre saber y poder es decir conocer qué visión de la historia predomina al interior del saber histórico como materia escolar y directamente vinculado con lo anterior, evidenciar el grado de consenso social de las ideas y representaciones que sobre el mundo árabe y el Islam en general. poseen profesores y alumnos.